Després es presenta el tema del vídeo que és l'analisi del process d'aprenentatge de l'escriptura de la filla del reporter Pere Remon, Gal·la. Aquest va fer un seguiment durant set mesos. La xiqueta té quatre anys.
S'ha de tener en compte que per aprendre a escriure hem de treballar dues coses: La motricitat fina, per a fer la pinza adequadament i aprendre a llegir. Per aquest ultim són bons els contes.
En aquest documental també es parla dels nivels de dificultat que té escriure algunes paraules, com per exemple:
- CV-CV-CV com cadira( és fàcil perque és consonant més vocal).
-VC com arma( és una mica més difícil ).
- CVC com cargol ( tambè és un poc més difícil).
Gal·la està aprenent a escriure amb el seu nom i dels seus companys , aquest és una cosa que els motiva mols alhora d'escriure.
També es partla de que hi ha tres etapes caligràfiques:
- Precaligràfica: és quan es aprendre a escriure.
- Caligrafica: quan agafa el model que ensenya l'escola.
- Postcaligràfica: quan el xiquet personalitza la seua lletra.
Finalment, m'ha cridat l'atenció el que diu la directora de l'escola de la xiqueta. Ella diu" El nen si no arriba a les espectatives que tenen els seus pares es poden inhibir i frenar el process d'aprenentatge". I "Entre els quatre i els set anys, aprendre als quatre anys, als cinc anys, als sis anys, als set anys, aixó no determina que després sigan millors o pitjors lectors, ni millor o pitjors escriptors". Perquè té raó, com a futurs mestres no hem de forçar als xiquets ja que no tots son iguals i no tots tenen el mateix ritme d'aprenentatge. Per aixó, pense que és més adeqüat donar-les un ambient tranquil i sense pressa.
https://www.youtube.com/watch?v=zT_qiUZ0aWI
