Capacitats Innates de Jerome Bruner

D’una banda, en el text es poden identificar les quatre capacitats innates de Bruner mitjançat els comportaments que té el xiquet en el joc “FER TAT”.

Pell que fa a la acció encaminada a aconseguir un fi es pot veure quan tot el que fa la mare està encaminat a l’aprenentatge del joc.

Quant a l’adaptació a actuar en àmbits reduïts es por relacionar quan el xiquet solament juga amb el pallasso i la mare.

Respect a l’alt grau de sistematització de les accions, Jonathan agafa confianza amb aquest joc i pertat el té sistematizat actuant prevesiblement.

Referent a la capacitat d’abstracció per enfrontar-se amb contextos d’espai, temps i causalitat perquè el xiquet començà d’adoptar un paper més semblat al d’un agent, intenta provocar la desaparició i reaparició. Ja no solament li satisfeia que el pallasso el sorprenga. Poc de temps després  era capaç ell mateix de fer sortir el pallasso, i quan la mare li limitava els es esforços, la sea atenció es retardava i va a esforçar a la mare perquè li deixarà prendre l’iniciativa, si volia que mantinguera l’interés

D’altra banda les característiques del Joc  generalment són:

-Estableix patrons per a produir llenguatge.

-S’utilitza com a paró d’interacció.

-Estableix rutines.

I més concretament les característiques del Joc de FER TAT són:

-Té una estructura determinada que s’apren

-Té un intercanvi  de papers o de rol.

-Es dona en contexts reduïts.

-Es comparteixen elements del llenguatge i socials amb l’altra persona que té davant.

Finalment, com a conclusió pensé que el joc generalmente és una eina molt importat per al aprenentatge i desenvolupament del xiquet. A més és una eina per a comunicar-se amb les altres. 

Documental "Baby Human"

D'aquest documental he tret 4 idees principals:

·       Els xiquets arriben al món preparats per a comunicar-se. Des del ventre es van preparant i acostumant al llenguatge El primer act de comunicació és plorar. (Es pot vincular amb la Teoria Psicoanalítica)

·    Els xiquests tenen adquirits innatament la capacitat de diferenciar els paraules que tenen significats de les paraules que no les tenen.

·       El nadó i sa mare intercanvien mirades, imitan expressions del rostre. La mare parla i el xiquet respon. És a dir, el xiquet entendre els signes para l'interacció. (Es pot relacionar amb la Teoria Constructivista de Vigotsky)

·   L'imitació i la repetició són la clau d'aprendre un idioma. (Pot estar vinculada amb laTeoria Conductista)

Documental roda la mola: Un documental sobre l'escola en valencià

Les coses que més m'han cridat l'atenció d'aquest documental són:

·         No s'hauria de qüestionar l'escola en valencià, como per  exemple els anglesos no qüestionen l'anglès.

·          Mitjançant cançons van ensenyar la llegua.

·         L'importància de l'escola oberta al medi, a l'experimentació, activa i on l'alumne tinga més protagonisme.

·         Treballar per projectes és donar el espai de l'aula als alumnes perquè aprengan segons els seus interessos i desitjos.

·         Es veritat que hi ha pares que pensen que solament l'educació es cosa dels mestres i no es així, és cosa de les dos, les famílies i les escoles treballant per el bé comú dels xiquets.

·         Parla de  model educatiu 3 programes bilingües : PEV (alumnat valencianoparlant ) PIL(alumnat castellanoparlant  ) PIP(aprenen a llegir i escriure en castellà però desprès se incorporen a poc a poc a àrees en valencià)

·         Tots tenim el dret d'aprendre els dues llengües oficials.

·         Una comunitat que te dues llegües no tindrà cap problema per a aprendre una tercera llengua.

·         L'origen dels alumnes no ha de ser una dificultat sinó un enriquiment.

Aquestes afirmacions crec que són molt importants, tant per l'aprenentatge de la llengua com a per a treballar  a l'aula. Però la que més m'ha agradat ha sigut quan s'ha donat importància a altres cultures i llengües, ja que pense que tots hem d'aprendre de tots, uns dels altres, perquè en el meu cas, ha sigut així, sóc d'altre país i d'altra cultura i conèixer altra m'ha enriquirit tant professional com a personalment.